資料來源：區(qū)教育局辦公室

　　防控疫情，人人有責。疫情面前，當全國人民都在守望互助、共克時艱的時刻，龍湖區(qū)三個省名師工作室積極響應上級教育部門“停課不停學”號召，迅速行動，爭分奪秒錄制微課、制作課件、命制試卷等，提供給教育部門作為各中小學校開展網(wǎng)絡教學和學生自主學習的資源使用，盡自己的力量降低疫情對新學期教學工作的影響，用自己的方式為抗疫作貢獻。

　　【王煒煜老師】 廣東省名教師工作室主持人王煒煜（數(shù)學）老師帶領工作室團隊，積極響應上級“做好中小學校在疫情防控期間開展網(wǎng)絡教學和學生自主學習”的相關要求，精心規(guī)劃，科學安排，認真進行微課制作和試卷命制，迅速錄制了微課50多節(jié)、課件60多個，命制了測試卷10多套、中考模擬考卷7套，上傳至工作室平臺和公眾號，供廣大初中階段學生自我選擇、自主學習。

　　在做好本專業(yè)工作的同時，王煒煜老師還撰寫了一些有關抗擊疫情的詩歌、童謠、散文、勵志演講稿，從不同角度贊美一線醫(yī)務人員者和基層戰(zhàn)疫工作者，謳歌他們的逆行壯舉，頌揚中國力量和中國精神，號召全體師生要向“迎向危難、勇于擔當、守護安寧，用自己寶貴的生命去呵護老百姓生命的平凡英雄”學習致敬，以積極的心態(tài)、科學的防護、合理的飲食、充足的睡眠，共同為奪取“新冠”阻擊戰(zhàn)做出自己的貢獻！

　　【沈新勝老師】面對疫情，廣東省名教師工作室主持人沈新勝（化學）老師發(fā)揮工作室的引領示范作用，調(diào)動工作室成員的積極性與主動性，提升工作室成員的教育教學能力，組織開展了一系列工作。沈老師通過組織線上研討，讓工作室成員結合自身能力學習適應線上教學的工具，學會利用PPT錄制微課、用會聲會影入門制作影音片斷、使用語音合成工具等技術，提升了適應新形勢下線上教學的能力。

　　疫情期間，沈老師的工作室為汕頭市教育局提供網(wǎng)課資源6份，為區(qū)、校提供線上課程12個，為服務區(qū)域教學提供了優(yōu)質(zhì)的資源，提升工作室的引領與示范作用。作為學校理科支部書記，沈新勝老師還積極組織學校黨員同志及工作室成員老師參加防控活動，協(xié)助學校做好開學初的《汕頭市下蓬中學做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情 防控延遲開學期間網(wǎng)絡學習支持方案》。

　　【陳木斌老師】疫情發(fā)生以來，廣東省名教師工作室主持人陳木斌（美術）老師主動作為，精準策劃，帶領工作室團隊精心挑選課例，認真?zhèn)湔n和錄制微課，作為網(wǎng)上學習資源供學生選擇，為師生建立了教與學的雙向交流渠道，有效地解決了學生因疫情無法正常到校上課的問題，實現(xiàn)了“離校不離教、停課不離崗、停課不停教、停課不停研、停課不停學”的工作目標，最大程度降低疫情對新學期教學工作的影響。

　　陳木斌老師充分發(fā)揮了工作室示范引領帶動和輻射作用，把建立網(wǎng)絡教學支持作為服務學校、服務師生的職責，立足“想在前、干在前、沖在前”，建立常態(tài)服務機制，為學校師生提供長期優(yōu)質(zhì)的教學支撐。這段時間，該工作室精心制作了13節(jié)微課，面向全國學生免費提供學習資源，幫助學生“延遲開學不停學，防疫期間認真學”。其中有兩節(jié)微課被汕頭市教育局作為優(yōu)質(zhì)教學資源選用作網(wǎng)絡教學支持，為全市師生提供教學服務。本周一開始，工作室制作的13節(jié)微課全部在市教育云上開放使用。近期，省廳在粵東三市47個名教師工作室中挑選7位主持人在大會上發(fā)言介紹經(jīng)驗，陳木斌老師榜上有名。