龍湖區(qū)教育局“心理健康進校園服務(wù)特色品牌”項目獲評“2022年度汕頭市市域社會治理十大創(chuàng)新項目”

　　2022年7月，汕頭市啟動2022年度汕頭市市域社會治理十大創(chuàng)新項目評選活動，經(jīng)過項目初評、集中展示、網(wǎng)上投票、專家評審等環(huán)節(jié)，龍湖區(qū)教育局“以人為本培心育人-龍湖區(qū)精心打造心理健康進校園服務(wù)特色品牌”項目榮獲汕頭市市域社會治理十大創(chuàng)新項目！

　　為全面貫徹落實平安龍湖建設(shè)工作要求，推動市域治理現(xiàn)代化，探索具有“龍湖樣本”的社會治理模式，完善中小學心理健康服務(wù)體系建設(shè)，龍湖區(qū)教育局在全市率先與汕頭大學精神衛(wèi)生中心簽訂合作協(xié)議，積極開展中小學心理健康教育服務(wù)工作，通過“聯(lián)手專業(yè)機構(gòu)、提供專屬服務(wù)、打造專職團隊、開展專項活動”等途徑，廣泛開展心理健康教育、心理危機干預等服務(wù)，加強心理健康人才隊伍建設(shè)，提升心理健康服務(wù)能力，搭建中小學心理服務(wù)信息化平臺，形成“學?！彝ァ獙I(yè)精神衛(wèi)生機構(gòu)”三位一體的心理健康防護模式，全方位構(gòu)建“四網(wǎng)協(xié)同”的心理健康教育體系，充分發(fā)揮德治教化作用，極大發(fā)揮心理健康服務(wù)在社會治理中的積極作用，切實提高了人民群眾的安全感、幸福感，為實現(xiàn)市域社會治理現(xiàn)代化，建設(shè)平安龍湖、幸福龍湖貢獻教育力量。兩年來，全區(qū)中小學沒有發(fā)生校內(nèi)嚴重心理危機事件，師生、家長安全感、滿意度高。

　　接下來，龍湖區(qū)教育局將始終堅持以人為本、從心出發(fā)，注重從心理健康層面加強源頭預防，從根源解決治理難題，立足青少年心理服務(wù)體系建設(shè)，持續(xù)落實好心理健康教育軟硬件建設(shè)，開足開齊心育課程，注重教學教研，強化師資培訓，加強家校聯(lián)動，推動“家庭、學校、社會”心理健康服務(wù)一體化建設(shè)，積極探索市域社會治理新路徑，創(chuàng)新市域治理新機制，織密織牢覆蓋青少年心理健康服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，深入構(gòu)建我區(qū)“全員、全程、全方位”育人的心育新格局，守護青少年心理健康，全力助推市域社會治理現(xiàn)代化。