為進(jìn)一步貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記視察廣東重要講話精神，2018年12月28日，由市教育局教研室組織的中考物理實(shí)驗(yàn)操作考試教學(xué)研討會暨智慧課堂物理公開課在藍(lán)田中學(xué)如期舉行。會議采用網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)場直播的形式,設(shè)主會場和分會場開展教研。活動主會場設(shè)在藍(lán)田中學(xué)，市各區(qū)縣設(shè)6個分會場。市教研室蔡冬陽副主任、區(qū)教研室林惠莉老師及全市約500位初中物理教師,在同一時(shí)間通過現(xiàn)場觀摩和現(xiàn)場直播形式參加了本次活動。

藍(lán)田中學(xué)蘇燕如老師分享了一堂實(shí)驗(yàn)操作考試教學(xué)公開課:《用天平和量筒測密度》，這節(jié)課是初中物理實(shí)驗(yàn)課與智慧課堂相深度融合的課例。蘇老師從初中生學(xué)習(xí)的個性特點(diǎn)出發(fā)，以阿基米德測量皇冠比重的典故，用動漫妙趣橫生地引入教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)中，她把“實(shí)驗(yàn)具體操作及器材的使用”、“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察及數(shù)據(jù)處理”等中考物理實(shí)驗(yàn)操作學(xué)生必須要會的技能，有條不紊地以情景展示、實(shí)驗(yàn)原理問題牽引等教學(xué)方式，借助智慧課堂手段，實(shí)施了“微課”的推送、實(shí)驗(yàn)操作過程可視化記錄、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)拍照上傳、習(xí)題的答題情況智能反饋等操作。整個流程如行云流水，張弛有度。學(xué)生間自主學(xué)習(xí)、小組討論、探究合作，氣氛相當(dāng)濃郁，是一堂非常值得借鑒與推廣的課。

特級教師、市教育局教研室蔡冬陽副主任在會上闡明了本次研討會的意義和目的，并充分肯定了本節(jié)實(shí)驗(yàn)課采用課智慧課堂這種教學(xué)方式的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)。要求全市初中物理教師，借鑒本課堂的操作模式。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，對教學(xué)場景的設(shè)計(jì)要從吸引學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，教學(xué)過程中要以問題導(dǎo)向解決問題為主要教學(xué)方式，讓學(xué)生跟隨著教師的問題，通過師生互動、小組討論、探究合作、自主學(xué)習(xí)等方式，把解題轉(zhuǎn)化為解決問題，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。并肯定了蘇老師要求學(xué)生課后以思維導(dǎo)圖模式進(jìn)行回顧小結(jié)，以有利于進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

汕頭市蓬鷗中學(xué)鄭加榮老師作《中考物理實(shí)驗(yàn)操作考試備考建議》的專題講座。鄭老師以親身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)，從“第一部分做了什么？——蓬鷗中學(xué)在實(shí)驗(yàn)考試方面的研究和嘗試”、“第二部分怎么做？——實(shí)驗(yàn)考試的備考、建議”等進(jìn)行了分享和提議。

近年來，龍湖區(qū)教育局致力于為“創(chuàng)強(qiáng)爭先建高地”添磚加瓦，不斷更新教育教學(xué)新理念，在教學(xué)信息化等方面加大投入。目前全區(qū)的信息化中心學(xué)校5所，搭建了“龍湖教育云”數(shù)據(jù)共享平臺，打造智慧校園，今年初全區(qū)以生均電腦數(shù)5:1的比例，為全區(qū)所有公辦中小學(xué)校配備了平板電腦。教研室展開深入研究，落實(shí)《廣東省教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，鉆研智慧課堂的教學(xué)模式，到各校開展教學(xué)指導(dǎo)，在信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合方面進(jìn)行探索和實(shí)踐。本活動通過網(wǎng)絡(luò)直播技術(shù)實(shí)現(xiàn)同步直播，通過掃碼實(shí)現(xiàn)異地簽到，師生共贏、擲地有聲，值得借鑒推廣。

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