龍湖區(qū)召開教育系統(tǒng)創(chuàng)建全國文明城市工作推進會

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資料來源：區(qū)教育局辦公室 ?

10月31日下午，龍湖區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建全國文明城市工作推進會舉行。會議傳達貫徹落實市、區(qū)兩級會議精神，就做好新一輪創(chuàng)文迎檢工作進行再動員、再部署、再推進，要求全區(qū)各中小學(xué)校、幼兒園，高站位謀劃、高智慧迎檢、高水平應(yīng)考，認清肩上的責任重大、使命光榮，以必勝的信心，真抓實干，推進創(chuàng)文工作，爭取在第二年創(chuàng)文國檢測評中交上滿意的答卷。

龍湖區(qū)委常委、區(qū)政府黨組副書記孫健文、區(qū)教育局局長楊育群就區(qū)教育系統(tǒng)推進創(chuàng)文迎檢工作，進行了再動員和再部署。林百欣中學(xué)教育集團、廣二師龍湖附中教育集團、下蓬中學(xué)教育集團、金陽小學(xué)教育集團、丹霞小學(xué)教育集團，以及龍湖實驗中學(xué)等單位負責人，分別作了表態(tài)發(fā)言。

今年是本屆全國文明城市三年創(chuàng)建周期的第二年。市委要求今年汕頭市創(chuàng)文“國考”的目標是要沖進全國前30名。按照中央文明辦的測評要求，今年，全市創(chuàng)建工作在測評中分數(shù)要達到95分以上，其中，未成年人思想道德建設(shè)測評分數(shù)要達到98分以上。作為窗口單位，龍湖教育本輪的測評點任務(wù)特重，時間緊。

會上，龍湖區(qū)教育局楊育群局長提出三點要求：

一、認清形勢，抓緊謀劃，堅定創(chuàng)文迎檢必勝信心。做好龍湖創(chuàng)文工作，龍湖教育責無旁貸，各校（園）長一定要提高政治站位，充分認識迎檢工作的重要性、緊迫性，積極迎檢、科學(xué)謀劃，以必勝的信念和信心擼起袖子加油干，干出實實在在的成效。

二、對標對表，精準發(fā)力，確保實地測評取得高分。堅持問題導(dǎo)向，各校（園）要列出問題清單，制定切實有效的整改措施；突出關(guān)鍵部位，切實做到重點問題集中解決，難點問題突出解決；營造迎檢氛圍，充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體、新興媒體和各種宣傳載體，切實提高師生對文明創(chuàng)建工作的知曉率，開展主題教育實踐活動；堅持倒逼問責，局3個督查組和創(chuàng)文辦要全面加強日常督查、突擊抽查工作。

三、壓實責任，奮勇沖刺，傾力踢好國檢臨門一腳。責任落實要一抓到底，推進工作要協(xié)同配合，督促檢查要深入到位，最后沖刺要斗志昂揚。用辛苦指數(shù)換取創(chuàng)文工作的“優(yōu)異分數(shù)”和龍湖人民的“幸福指數(shù)”，為龍湖創(chuàng)文工作做出積極貢獻。

會上，龍湖區(qū)委常委、區(qū)政府黨組副書記孫健文結(jié)合創(chuàng)文的重點工作，強調(diào)了三點意見：

一是責任重大，使命光榮。在去年的國檢中，汕頭在全國113個地級市排名55名、在全省8個提名城市中排在第4位。這從一個方面說明，盡管去年我們大家都非常努力，但我們的綜合排名，仍只處于全國、全省的中游，與先進的兄弟城市相比較，尚有一定的差距。全區(qū)各學(xué)校、幼兒園的校長、園長，一定要清晰地認識到這個差距，繼續(xù)提振精神，真抓實干，干出實效。創(chuàng)文的目的，是為了提升人民的文明素養(yǎng)，提高人民的幸福指數(shù)。這是一個光榮的使命。市委市政府已經(jīng)提出，今年汕頭市創(chuàng)文的“國考”目標是要沖進全國前30名，也就是第一梯隊的城市行列。龍湖作為特區(qū)發(fā)祥地，是全市創(chuàng)文的主陣地、主戰(zhàn)場。全區(qū)各中小學(xué)校、幼兒園要堅定必勝的信念，樹立為汕頭爭光、為龍湖爭光的信心，對標對表，高標準嚴要求，確保每一項創(chuàng)建測評工作達標，取得優(yōu)異成績。

二是真抓實干、周密部署。創(chuàng)文迎檢已進入沖刺階段，時間緊、任務(wù)重。各中小學(xué)校、幼兒園的校長、園長，要勇于擔當、親抓實干、周密部署，迅速行動起來，查漏補缺，不留死角，確保每個點位、每個項目、每個細節(jié)，都有人管、有人做；做得好、做達標。要充分認識到， 在創(chuàng)文工作上，沒有“旁觀者”、沒有“局外人”。要形成人人參與創(chuàng)文、人人關(guān)心創(chuàng)文、人人支持創(chuàng)文的濃烈氛圍。要堅持問責機制，并落實到每一個點位、每一個具體責任人。每一個學(xué)校、每一個幼兒園，都進行全面篩查，確保不留死角。要細化任務(wù)、精細管理、確保責任。哪怕是校園廁所的環(huán)境衛(wèi)生，都是一個學(xué)校師生文明程度的體現(xiàn)，是學(xué)校管理精細化的表現(xiàn)，都要做好，使之成為培養(yǎng)學(xué)生文明生活習(xí)慣的重要途徑。

三是抓住創(chuàng)文契機，努力提升自我。創(chuàng)文是“標”，真正的目的，是以創(chuàng)文行動為抓手，努力提升全民的文明素養(yǎng)，提升城市管理的文明程度。學(xué)校是文明教育的主陣地，是教書育人的地方。要通過創(chuàng)文迎檢，實實在在地落實每一項工作任務(wù)，把文明的教育理念、文明的素質(zhì)養(yǎng)成，貫穿于每一個創(chuàng)文的細節(jié)行動中，讓每一個幼兒、每一個學(xué)生，從小樹立正確的價值觀，養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，讓文明成為師生的自覺行動，為提升全民文明素養(yǎng)和幸福指數(shù)，貢獻自己的力量。

會議還部署了“2019年龍湖區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)文國檢實地考察點位對標創(chuàng)建工作責任清單”、“2019年度龍湖區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)文國檢學(xué)校實地考察細則”，并發(fā)出《關(guān)于整改落實2019年創(chuàng)文國檢指標的通知》，要求各校（幼兒園）明確責任、落實細節(jié)，全力推進創(chuàng)文迎檢。