資料來(lái)源：區(qū)教育局辦公室

　　2月17日本是廣東省中小學(xué)原定開學(xué)的日子，受新冠肺炎疫情影響，教育部門明確“全省各級(jí)各類學(xué)校2月底前不開學(xué)”，龍湖區(qū)教育局響應(yīng)教育部停課不停學(xué)要求，在全力做好教育系統(tǒng)疫情防控工作的同時(shí)，組織匯聚全區(qū)優(yōu)質(zhì)師資力量和教育資源，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)途徑向全區(qū)學(xué)生提供學(xué)習(xí)資源和輔導(dǎo)答疑，全力做好疫情防控期間網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，疫情防控與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)兩不誤。此舉令許多家長(zhǎng)和學(xué)生倍感新鮮，學(xué)習(xí)積極性很高，網(wǎng)絡(luò)開課一周，網(wǎng)課瀏覽量達(dá)到95.9955萬(wàn)人次。

　　家校共舉，疫情防控與學(xué)習(xí)兩不誤

　　為配合做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情的防控工作，做到疫情防控和宅家學(xué)習(xí)兩不誤，區(qū)教育局制定了《龍湖區(qū)教育局做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控延遲開學(xué)期間網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)支持工作方案》，發(fā)布了《給全區(qū)學(xué)校師生和家長(zhǎng)朋友們的一封信》，通過(guò)家校共舉形成合力，以科學(xué)的方法、切實(shí)的舉措、具體的要求，讓家長(zhǎng)加強(qiáng)與學(xué)校、班主任、科任教師的溝通，密切家校聯(lián)系，督促孩子好好學(xué)習(xí)。

　　2月17日，各校組織師生通過(guò)E校通云直播平臺(tái)舉行了線上升國(guó)旗奏唱國(guó)歌儀式，校長(zhǎng)們鄭重進(jìn)行了國(guó)旗下講話。隨后，廣大師生在區(qū)教育局的學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行點(diǎn)播學(xué)習(xí)，第一節(jié)學(xué)習(xí)了新冠肺炎疫情防控專題知識(shí)，之后進(jìn)行了其它課程的學(xué)習(xí)。內(nèi)容豐富多彩的網(wǎng)課，既有各門學(xué)科課程，也有防疫知識(shí)講座、心理健康輔導(dǎo)、音體美等活動(dòng)課程、校本特色課程、課外閱讀指導(dǎo)等內(nèi)容，寓教于樂，受到了廣大學(xué)生的喜愛。

　　防控疫情，人人有責(zé)；抓牢學(xué)習(xí)，點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)。在這疫情防控的特殊時(shí)段，龍湖廣大師生從我做起，從點(diǎn)滴細(xì)節(jié)做起，疫情防控與學(xué)習(xí)兩不誤，以良好的精神狀態(tài)，以飽滿的學(xué)習(xí)熱情，靜待春暖花開，迎接嶄新學(xué)期的到來(lái)。

　　品學(xué)兼顧，知識(shí)學(xué)習(xí)與思政教育并重

　　教育部特別強(qiáng)調(diào)，“停課不停學(xué)”不是指單純意義上的網(wǎng)上上課、知識(shí)講授和學(xué)校課程的學(xué)習(xí)，而是一種廣義的學(xué)習(xí)。德智體美勞全面發(fā)展是教育的終極目標(biāo)。

　　金陽(yáng)小學(xué)通過(guò)舉行“疫情防控 我們?cè)谛袆?dòng)”心理健康知識(shí)和室內(nèi)體育運(yùn)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)直播課，引導(dǎo)孩子以健康的生活方式面對(duì)突發(fā)狀況，并教給孩子準(zhǔn)確的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)方式。同時(shí)，學(xué)校也通過(guò)布置作業(yè)——每天跳繩至少200次，引導(dǎo)孩子形成良好的鍛煉習(xí)慣。

　　丹霞小學(xué)教育集團(tuán)總校長(zhǎng)林耀強(qiáng)向同學(xué)們講述新冠肺炎疫情阻擊戰(zhàn)時(shí)教育學(xué)生：“這一段特殊的時(shí)間也是我們自己修煉耐性，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)自我管理與生命自護(hù)以及自主學(xué)習(xí)的難得契機(jī)。”林校長(zhǎng)建議同學(xué)們?cè)谝咔槠陂g珍惜學(xué)習(xí)、思考機(jī)會(huì)，“和世界溫情對(duì)望，和自然和諧相處，從當(dāng)下汲取教訓(xùn)、積累經(jīng)驗(yàn)、鍛煉品格、提升能力。”

　　根據(jù)區(qū)教育局教研室的安排，本周網(wǎng)課第一節(jié)是思政教育課《致敬防疫英雄》。疫災(zāi)來(lái)臨，一批批中華民族的優(yōu)秀兒女挺身而出，舍家報(bào)國(guó)，捐軀濟(jì)難，勇挑重?fù)?dān)，逆流而上，沖到救死扶傷的第一線、群防群治的第一線、保障救助的第一線，充當(dāng)人民群眾的守護(hù)神，誓死保衛(wèi)人民生命健康，鑄就起防控疫情的堅(jiān)固長(zhǎng)城。課上，班主任老師們用一個(gè)個(gè)感人至深的故事教育同學(xué)們，師生一起致敬防疫英雄！

　　在開展線上思政教育的同時(shí)，區(qū)教育局還在全區(qū)中小學(xué)生中開展了“向防疫抗疫英雄學(xué)習(xí)、致敬”征文比賽活動(dòng)，以弘揚(yáng)民族精神，謳歌時(shí)代楷模，倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。