推進(jìn)聯(lián)合教研 助力教師成長(zhǎng)
——寶安區(qū)駐龍湖區(qū)支教隊(duì)開(kāi)展外砂片區(qū)系列送教活動(dòng)
2022年秋季學(xué)期以來(lái),深圳市寶安區(qū)駐汕頭市龍湖區(qū)支教隊(duì)共15名隊(duì)員分赴蓬鷗中學(xué)、陳厝合小學(xué)、下蓬中心小學(xué)及詒銘小學(xué)等學(xué)校,貫徹結(jié)對(duì)政策要求,對(duì)標(biāo)對(duì)表任務(wù)清單,有序開(kāi)展幫扶工作。到目前為止,支教隊(duì)已累計(jì)開(kāi)設(shè)公開(kāi)課70余節(jié),開(kāi)展講座50余場(chǎng)。
在穩(wěn)步推進(jìn)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,支教隊(duì)積極探索特色工作模式,以“發(fā)現(xiàn)行動(dòng)”作為起點(diǎn),運(yùn)用田野調(diào)研、參與式觀察等方法,發(fā)現(xiàn)寶安、龍湖雙方的即時(shí)需求和優(yōu)勢(shì)資源,精準(zhǔn)尋找?guī)头銮锌冢灰浴坝唵问铰?lián)動(dòng)項(xiàng)目”推動(dòng)問(wèn)題解決,從課內(nèi)教學(xué)鏈接社會(huì)資源,從提升教師專(zhuān)業(yè)能力到展示學(xué)生素養(yǎng),及時(shí)制定系列教研活動(dòng)。近期,支教隊(duì)開(kāi)展外砂片區(qū)系列送教活動(dòng),推進(jìn)片區(qū)聯(lián)合教研工作,助力教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
通過(guò)前期走訪交流,支教隊(duì)初步了解到如下情況:外砂片區(qū)共有15所小學(xué),學(xué)校規(guī)模大小不均,極個(gè)別學(xué)校只有5個(gè)教學(xué)班,沒(méi)有平行班;部分學(xué)校教師人數(shù)較少,同校、同級(jí)、同備課組的教研活動(dòng)的開(kāi)展存在一定難度;另外,外砂片區(qū)學(xué)校離城區(qū)有一定距離,交通不便,老師們較難外出參加教研活動(dòng)。
圖1支教隊(duì)走訪仁和小學(xué) 圖2支教隊(duì)走訪南僑小學(xué)
通過(guò)充分調(diào)研,在詒銘小學(xué)王健偉校長(zhǎng)的大力支持下,上學(xué)期,詒銘小學(xué)四位支教老師率先啟動(dòng)“組團(tuán)式”送教活動(dòng),先后在詒銘小學(xué)、仁和小學(xué)及陶香小學(xué)三校開(kāi)展送教活動(dòng)。
圖3詒銘小學(xué)王健偉校長(zhǎng)、支教隊(duì)涂南萍隊(duì)長(zhǎng)深入課堂
本學(xué)期,為進(jìn)一步提升送課送教工作的實(shí)效性,支教隊(duì)采納片區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的建議,將送教活動(dòng)升級(jí)為“訂單式”:先將支教隊(duì)教師的專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介發(fā)送到外砂片區(qū)學(xué)校每一位校長(zhǎng)手中,各校長(zhǎng)再根據(jù)學(xué)校所需、教師所求進(jìn)行自主“訂餐”,由支教隊(duì)吳海青老師負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),采用“課例展示+微講座”的方式,形成送課安排表。
圖4吳海青老師數(shù)學(xué)課堂
圖5李吉光老師語(yǔ)文課堂
圖6曾凱琪老師英語(yǔ)課堂
圖7蔡梅老師美術(shù)課堂
圖8龔德軒老師美術(shù)課堂
圖9馮仁飛老師語(yǔ)文課堂
圖10涂南萍老師開(kāi)展李厝片區(qū)學(xué)校班主任培訓(xùn)活動(dòng)
目前,支教隊(duì)已在外砂片區(qū)舉行聯(lián)合教研活動(dòng)近二十場(chǎng),掀起了一股聚焦教學(xué)、潛心課堂的教研高潮,送教活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性也不斷提升。接下來(lái),在課例展示、學(xué)科講座的基礎(chǔ)上,支教隊(duì)還將持續(xù)推進(jìn)思維導(dǎo)圖應(yīng)用、藝術(shù)學(xué)科建設(shè)等專(zhuān)題活動(dòng),并計(jì)劃在4—5月份開(kāi)展“關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)提升”主題的進(jìn)校聽(tīng)課評(píng)課幫扶活動(dòng)。深度推進(jìn)片區(qū)聯(lián)合教研,為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供更多幫助。
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