龍湖區(qū)召開2023年中小學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)指導(dǎo)工作會議

為進(jìn)一步健全“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早介入、早監(jiān)護(hù)”的中小學(xué)心理健康篩查預(yù)警機(jī)制，提高教師心理危機(jī)干預(yù)能力，及早發(fā)現(xiàn)和識別學(xué)生心理健康問題，11月14日下午，龍湖區(qū)教育局召開2023年中小學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)指導(dǎo)工作會議。區(qū)教育局副局長林喆、德育股有關(guān)同志，汕頭大學(xué)精神衛(wèi)生中心有關(guān)專家，區(qū)教師發(fā)展中心心理健康學(xué)科教研工作負(fù)責(zé)人，區(qū)中小學(xué)心理健康學(xué)科中心教研組成員，各有關(guān)學(xué)校分管心理健康教育工作副校長和心理健康教育教師50多人參加會議。

會議邀請汕頭大學(xué)精神衛(wèi)生中心李達(dá)齊心理咨詢師講課。李達(dá)齊結(jié)合2023年龍湖區(qū)中小學(xué)生心理健康篩查結(jié)果，從心理測評結(jié)果分析、學(xué)生心理危機(jī)等級評估工作流程、分級制定干預(yù)工作方案三個方面做了講解分析，幫助學(xué)校教師全面、客觀、準(zhǔn)確地了解學(xué)生心理健康狀況，正確評估學(xué)生心理危機(jī)等級，建立心理危機(jī)預(yù)警庫，精準(zhǔn)制定綜合性的干預(yù)措施，加強(qiáng)對二、三級預(yù)警學(xué)生的有效監(jiān)測和干預(yù)指導(dǎo)，防止學(xué)生心理危機(jī)事件發(fā)生。隨后，參會人員結(jié)合平時開展學(xué)生心理健康教育工作中遇到的問題現(xiàn)場與專家進(jìn)行交流與咨詢。李老師一一解答，并結(jié)合案例指導(dǎo)教師如何應(yīng)用心理測評結(jié)果開展學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，提高心理危機(jī)干預(yù)能力，提升學(xué)校心理健康教育工作的科學(xué)性與規(guī)范性。

龍湖區(qū)教育局一直高度重視中小學(xué)心理健康教育工作，堅(jiān)持學(xué)生身心健康和生命安全至上原則，自2020年起在全市率先與汕頭大學(xué)精神衛(wèi)生中心簽訂合作協(xié)議，建立中小學(xué)師生心理健康狀況定期篩查和常態(tài)化精準(zhǔn)動態(tài)管理機(jī)制，密切關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生，加強(qiáng)家校協(xié)同，及早實(shí)施精準(zhǔn)干預(yù)，協(xié)助重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生監(jiān)護(hù)人及時做好子女心理危機(jī)干預(yù)疏導(dǎo)和及時轉(zhuǎn)介診治工作，并向各中小學(xué)廣泛宣傳24小時心理援助熱線，在微信公眾號面向家長開設(shè)“心暖萬家”心理健康教育科普專欄，深化家校社協(xié)同機(jī)制，凝聚心理健康教育合力，努力防止學(xué)生極端事件的發(fā)生。下來，龍湖區(qū)教育局將進(jìn)一步深化與汕頭大學(xué)精神衛(wèi)生中心的合作，加強(qiáng)制度、課程、場所和隊(duì)伍建設(shè)，建立健全“健康教育、監(jiān)測預(yù)警、咨詢服務(wù)、干預(yù)處置”四位一體的學(xué)生心理健康工作體系，切實(shí)做好危機(jī)預(yù)防、學(xué)科融入、危機(jī)排查和阻控、家校溝通、聯(lián)防聯(lián)控等方面的工作，筑牢教育心防線，織密校園安心網(wǎng)，守護(hù)青少年的健康成長！