信息來源:龍湖區(qū)文化館 發(fā)布時(shí)間:
《潮汕戲劇大觀》
主編:陳韓星
潮汕歷史文化研究中心 編印
第九章 潮劇教育
第二節(jié) 現(xiàn)代意義的戲校教育體制(中)
60年代前期是潮劇發(fā)展的黃金時(shí)代,也是汕頭戲校教學(xué)建設(shè)的高峰期。一批批經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)的藝術(shù)新苗,輸送到各潮劇專業(yè)團(tuán)體(包括福建閩南各潮劇團(tuán)體)。這時(shí)期輸送出去比較優(yōu)秀的畢業(yè)生有生行的紀(jì)樹章、陳秦夢、陳文炎、沈湘渠、陳素君(女)、楊惠琪(女)、林鴻飛(武生)、吳殿祥(武生),旦行的許惠芳、鄭健英、林柳青、林蘊(yùn)育、羅麗麗、楊遜姎、盧麗冰、蔡潤珠(武旦)、林麗華(武旦),丑行的李廷波、陳邦沐、蔡書強(qiáng)、林松弟、郭嬋卿(女丑)、馬嬋如(女丑),凈行的郭予杰等;音樂專業(yè)領(lǐng)奏有黃壯茂、鄭聲立、蔡樹航,司鼓蔡建臣、楊友勇、丁增欽,主奏陳瑞凱、陳浩忠、林鼎豐、鄭志偉等;福建寄讀比較優(yōu)秀畢業(yè)生有周嘉英、湯麗貞、莊冰晶、方坤泉、林進(jìn)興、楊秀娟等。
1965年首屆六年制潮劇表演專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后悉數(shù)分配給廣東潮劇院,配上有經(jīng)驗(yàn)的藝術(shù)骨干,組成一個(gè)充滿生氣的青年實(shí)驗(yàn)潮劇團(tuán),這標(biāo)志著戲曲苗圃取得又一豐碩成果。這時(shí),戲校對六年來的教學(xué)建設(shè),作了一次回顧和小結(jié),認(rèn)為戲校創(chuàng)辦以來能夠迅速為潮劇事業(yè)輸送藝術(shù)基礎(chǔ)扎實(shí)的人才,是與認(rèn)真地建設(shè)起一支強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍、擁有一批業(yè)務(wù)水平較高的專業(yè)教師分不開的;六年的教材建設(shè),通過新老文藝工作者的通力協(xié)作,從無到有,多方設(shè)法地整理、編寫了音樂、唱念、做功等基訓(xùn)教材、藝術(shù)史論教材和資料共100多種,整理、積累了教學(xué)劇目(包括傳統(tǒng)戲、歷史劇、現(xiàn)代戲)共120多個(gè);寫出了《六年劇目教學(xué)總結(jié)》 《六年做功教學(xué)總結(jié)》 《六年唱念教學(xué)體會》三個(gè)教學(xué)總結(jié);制訂出各學(xué)制的教學(xué)方案,教學(xué)大綱等,使教學(xué)工作有章可循,有法可依等等。這些都為搞好潮劇正規(guī)教育奠下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),使教學(xué)工作向著正規(guī)化、現(xiàn)代化邁進(jìn)。
這時(shí)期,潮汕各地的專業(yè)劇團(tuán)普遍有所發(fā)展,從1949年只有6個(gè)潮劇班,發(fā)展到1965年28個(gè)班,平均每個(gè)縣(市)都有兩個(gè)以上的專業(yè)潮劇團(tuán),業(yè)余劇團(tuán)更是遍及城鄉(xiāng),對藝員的需要也相應(yīng)增加,各縣(市)便相繼辦起了各種形式的培訓(xùn)班。這些培訓(xùn)班雖沒有戲校的規(guī)模,教學(xué)設(shè)置也比較簡單,但由于能充分發(fā)揮自己的積極性和潛力,加上有汕頭戲校的現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)和教材可資借鑒引用,因而也在一定程度上收到了教學(xué)的效益,培養(yǎng)了一批批可用的藝術(shù)人才,其中有一些后來成為潮劇新秀。如出自汕頭市培訓(xùn)班的丑生方展榮,老生張桂坤,青衣王瑞芬、田佩蘭;出自澄海培訓(xùn)班的小生蔡植群,青衣鄭莎;出自潮州市培訓(xùn)班的青衣許淑婉,閨門旦鄭舜英;出自普寧縣培訓(xùn)班的小生黃健全,以及出自潮陽縣培訓(xùn)班的小生林永悅……等,這是潮劇教育的大發(fā)展階段。
一代名丑方展榮
1973年后學(xué)校復(fù)辦,調(diào)回原一批管理人員和教學(xué)力量,如調(diào)回原副校長郭建方,原教導(dǎo)主任陳炳光、姚傳聲(同任副校長),健全領(lǐng)導(dǎo)班子,重整旗鼓,重新制訂教學(xué)規(guī)劃,充實(shí)師資隊(duì)伍,加強(qiáng)教學(xué)研究工作。復(fù)辦以來,戲校增添的專業(yè)教師有洪妙、翁鑾金、黃清城、王志龍、鄭國舜、朱紹琛、黃金泉、陳嬋蓮、黃少妮、王安明、楊祥加、董峻等,還有一批戲校60年代的畢業(yè)生回校任教,有丁增欽、楊應(yīng)強(qiáng)、林益樹、趙來洲、林蘊(yùn)育、蔡書強(qiáng)、曾宜藩、林柳青、劉孟春等,他們經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐的鍛煉,逐步成為學(xué)校的中堅(jiān)力量。此外,還增添聲樂教師陳巧美、黃寶林,文化教師楊衛(wèi)邦、朱智慈等,并調(diào)來陳聲納、鄭筠、余流、蔡仲業(yè)等組建起教學(xué)研究室(陳聲納任副主任),開展正常的教學(xué)研究工作。就這樣,戲校迅速重建了實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍,重振昔日雄風(fēng)。
1979年5月廣東省文化局在汕頭市召開全省戲曲教育工作會議,圍繞戲曲教育規(guī)律和唱聲教學(xué)問題,進(jìn)行探討,交流經(jīng)驗(yàn)。汕頭戲校在會議上提交《論有關(guān)戲曲教育規(guī)律》和《潮劇唱念教學(xué)初議》兩篇論文(同年這兩篇論文被推薦發(fā)表于國家文化部刊物《藝術(shù)教育》第三期)。會議期間,汕頭戲校將排演的潮劇優(yōu)秀傳統(tǒng)劇目《蘆林會》 《剌梁驥》 《鬧釵》 《井邊會》 《趙寵寫狀》 《益春藏書》 《打焦贊》和現(xiàn)代小潮劇《小通訊兵》向大會作匯報(bào)演出,觀看演出的還有汕頭地委機(jī)關(guān)干部和參加汕頭市業(yè)余文藝會演大會的代表,演出五場,備受好評,尤其是《蘆林會》連演四場(由79屆學(xué)生陳學(xué)希、林潔分別扮演姜詩、龐三娘),每次演出結(jié)束,全場都爆發(fā)熱烈掌聲。
當(dāng)時(shí),國家文化部為了及時(shí)解決中等戲曲教育多年積累的種種問題,從1978年開始,由文化部藝術(shù)教育局主辦、各地協(xié)辦召開了一系列專題座談會。代表潮劇教育的汕頭戲校,均派出主要干部和教師出席會議,認(rèn)真圍繞各個(gè)專題會議寫總結(jié)或撰寫論文,在會議上作經(jīng)驗(yàn)交流。如1979年2月由校長林學(xué)星出席在北京召開的全國藝術(shù)教育會議,研討修訂中等戲曲教育教學(xué)方案問題,提交論文《論戲曲教育規(guī)律》,帶回大會頒發(fā)的七年制和五年制教學(xué)方案;同年11月派出副校長陳炳光,與廣東省粵、瓊、漢諸劇種的戲校代表,出席在南京召開的“全國南方片教材交流會議”,有14省市的代表參加,共提交交流教材112種(汕頭戲校提交42種,粵劇學(xué)校16種)。汕頭戲校還提交《我們是怎樣進(jìn)行整編教材的》經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料;接著,1980年7月,派出陳聲納、鄭筠、王志龍、林蘊(yùn)育、黃寶林五位教研室干部和專業(yè)教師,出席在四川省召開的“全國戲曲教育嗓音研究會議”,提交論文《有關(guān)搞好潮劇唱念教學(xué)的三個(gè)主要問題》,并帶回大會論文50多篇,促進(jìn)了潮劇聲樂教學(xué);不久,又派出教研室教研員余流出席在洛陽召開的“全國戲曲藝術(shù)史、論課教學(xué)研討會”,提交《汕頭戲校戲曲史、論課教學(xué)現(xiàn)狀與展望》等論文。在一系列專題會議的推動和指導(dǎo)下,戲曲教育方向更加明確,教學(xué)工作有章可循,同時(shí),無論從教學(xué)實(shí)踐或理論研究等各方面都體現(xiàn)了全體潮劇教育工作者、老園丁們在經(jīng)歷了“忍睹霜嚴(yán)花事了,欣瞻日麗菊壇興”的大起大落情勢后迸發(fā)出來的責(zé)任感和工作熱情,使教學(xué)工作獲得了長足進(jìn)展。尤其值得一提的是,1980年6月戲校派出陳炳光、鄭筠參加廣東省文化局在廣州召開的“全省戲曲傳統(tǒng)藝術(shù)搶救、整理工作會議”,提交論文《必須重視傳統(tǒng)藝術(shù)的整理、研究工作》。會后發(fā)現(xiàn)廣東省戲劇研究室保存有《潮劇旦角表演藝術(shù)像集》和《潮劇戲服、頭盔、靴鞋、道具像集》的全套照片和文字說明,在省文化局和戲研室的大力支持下,重新復(fù)制了兩套,收入戲校藝術(shù)檔案(其中一套交廣東潮劇院保存)。這引起劇院、戲校領(lǐng)導(dǎo)的重視,聯(lián)合組成10人的整理傳統(tǒng)表演藝術(shù)小組(配攝影人員),并聘請年逾古稀的名女丑謝清祝和潮劇院名老旦洪妙、武凈吳大等老先生參加發(fā)掘整理。一共整理出女丑表演程序四大套共144式,項(xiàng)衫丑椅子功、燭臺功和武凈南派武功各一套,旦角水袖50式,以及現(xiàn)代戲《婦女代表》的表演資料等,都作了攝影和文字記錄。這對于表演專業(yè)教材建設(shè),又是一次豐碩的收獲。
1981年7月,廣東省文化局在廣州舉行中華人民共和國成立以來首次全省中等藝術(shù)學(xué)校教學(xué)匯報(bào)演出大會,共有七所中專的540多名師生代表參加,歷時(shí)11天。四川、湖北、福建等省的姐妹戲校也派代表前來觀摩、指導(dǎo)。這次大會主要是為了檢閱藝術(shù)教育成果,總結(jié)交流藝術(shù)教育經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)質(zhì)量,推動藝術(shù)教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。這是一次藝術(shù)教育的空前盛會。汕頭戲曲學(xué)校以四年制的音樂、表演兩個(gè)專業(yè)班的師生組成代表隊(duì),由林學(xué)星、陳炳光領(lǐng)隊(duì)參加匯報(bào)演出。演出兩臺戲,一臺是大戲《穆桂英》,一臺是折子戲《柴房會》 《六月雪》 《龍鳳店》 《江姐》(選場),還有音樂、唱腔以及行當(dāng)文功身段表演等節(jié)目,深得好評,尤其是《穆桂英》和《柴房會》兩個(gè)劇目,轟動羊城,《羊城晚報(bào)》翌日即發(fā)表《改得好、教得好、演得好》的評論文章。會演后在紅旗劇場進(jìn)行公演,好評如潮。廣東省戲劇家協(xié)會還為師生舉行專場座談會,對匯報(bào)演出取得的成果給予肯定,給師生們莫大的鼓勵。
《柴房會》劇照
(圖源:網(wǎng)絡(luò))
按照這次大會的要求,汕頭戲校還總結(jié)了潮劇教育各方面的經(jīng)驗(yàn),提交大會作為經(jīng)驗(yàn)交流的文章有 《談潮劇優(yōu)秀人才培養(yǎng)問題》 《談劇目教學(xué)與實(shí)習(xí)演出劇目的關(guān)系》 《按照中專要求,搞好音樂教學(xué)的基本建設(shè)》 《我們是怎樣進(jìn)行整編教材的》等,這些文章都登載在匯報(bào)演出資料匯編的《藝苑新苗》上,其中前兩篇還被推薦分別在同年文化部《藝術(shù)教育》第四、六期上發(fā)表。不久,省戲研室還派錄像小組蒞校拍攝《潮劇行當(dāng)文行身段課錄像》,并錄制分發(fā)全省藝校作教學(xué)參考,產(chǎn)生良好的影響。
汕頭戲校終于重新煥發(fā)容光,重現(xiàn)蓬勃生機(jī),迅猛地以短學(xué)制(三年制)招收初中畢業(yè)的青年入學(xué),共辦了音樂與表演專業(yè)10個(gè)班,畢業(yè)生236名,出現(xiàn)了不少比較優(yōu)秀具有藝術(shù)潛質(zhì)的人才,到了劇團(tuán)不久便成為主演或擔(dān)任司鼓、領(lǐng)奏、主奏等藝術(shù)職司,如女演員有孫小華、吳玲兒、蔡明暉、曾馥、吳楚珊、林潔、鄭小霞、王少瑜、黃若虹、周細(xì)卿、詹少君、黃靜華、方靜純、林小娟等,男演員有陳學(xué)希、陳運(yùn)能、黃振龍、林小丹、方鎮(zhèn)坤、陳華群、翁燦龍、陳聯(lián)忠、陳惠忠、賴喜佳等,音樂有領(lǐng)奏黃壯龍、陳銳輝、徐偉進(jìn)、郭粼書、張永炮,司鼓有陳佐輝、衛(wèi)平、黃培明,主奏有郭惠順、陳奕夫、黃乙丹等。一批批潮劇新人的涌現(xiàn),緩解了一段時(shí)間潮劇舞臺青黃不接的困境,起了及時(shí)雨的作用。接著一座六千多平方米的新校舍落成了,是汕頭戲校的第三個(gè)新校址,使正規(guī)的潮劇教育獲得了最大的“硬件”。這期間園丁們更加致力探索藝術(shù)教育的特殊規(guī)律,完善正規(guī)班級的課程設(shè)置和教材建設(shè),進(jìn)一步總結(jié)整個(gè)教學(xué)歷程的正反兩方面的經(jīng)驗(yàn),用以指導(dǎo)教學(xué)工作。
1984年,戲校原領(lǐng)導(dǎo)班子成員陸續(xù)離退休,由詹植三、范澤華、許煥茂、邱詩松、林錦杭等先后膺任正副校長,擔(dān)負(fù)起新時(shí)期的辦學(xué)任務(wù),實(shí)現(xiàn)了新老領(lǐng)導(dǎo)班子的順利交替。這一時(shí)期的辦學(xué)特點(diǎn)是:潮劇教育乘著改革開放的春風(fēng),朝著“三個(gè)面向”的人才需求的方向,強(qiáng)化人才培養(yǎng)的全面素質(zhì)教育,在緩解潮劇團(tuán)體對人才需求的前提下,按照戲曲藝術(shù)人才培養(yǎng)從幼抓起的規(guī)律,恢復(fù)了學(xué)校初創(chuàng)時(shí)六年制、五年制的學(xué)制。吸收高小文化程度的少年入學(xué),以使這些少年打下扎實(shí)基本功,在政治、專業(yè)、文化等方面有更好的全面發(fā)展;同時(shí),針對潮劇擅長于演文功戲,短于演武功戲的缺陷,先后從廣州、上海聘請四位京劇教師來校任教,加強(qiáng)武功基礎(chǔ)教學(xué)和改編以少年英雄為題材的大型武功戲《岳云》和武功折子戲《昭君出塞》 《八仙過海》等為教學(xué)劇目,使武功戲教學(xué)有了很大改觀,也使潮劇舞臺演武功戲有了一個(gè)好的開端。
90年代中期以后,邱詩松(汕頭戲校第一屆畢業(yè)生)、林錦杭擔(dān)任正副校長、黨委正副書記,林朝輝任副校長。戲校承前啟后,邁進(jìn)改革發(fā)展新的歷史階段。戲校堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向,堅(jiān)持全面素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo),堅(jiān)持以潮劇表演、潮州音樂為主,以舞蹈、聲樂、器樂為輔的辦學(xué)特色,充分發(fā)揮辦學(xué)潛力,擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,以輔助主,以短養(yǎng)長,拓展辦學(xué)空間,更好適應(yīng)并服務(wù)改革開放大文化發(fā)展的需要,進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校人才搖籃和培訓(xùn)基地作用,使戲校不斷向規(guī)范化、現(xiàn)代化邁進(jìn);并借助經(jīng)濟(jì)特區(qū)和著名僑鄉(xiāng)的優(yōu)勢,利用海內(nèi)外兩個(gè)潮汕的廣闊空間,積極拓展對外文化交流,更使戲校積極發(fā)揮經(jīng)濟(jì)特區(qū)文化窗口的作用,為辦學(xué)注入新的生機(jī)活力。一面進(jìn)一步完善教學(xué)硬件配套,注重校容、校風(fēng)建設(shè),如全面整修了藝林劇場,增建電化教學(xué)多功能廳、練功廳和學(xué)生宿舍,綠化美化校園,使教學(xué)場地和環(huán)境有較大改觀,進(jìn)一步穩(wěn)定教學(xué)秩序;一面積極拓展對外藝術(shù)交流和參加省、市各項(xiàng)重大文藝演出活動(包括上級倡導(dǎo)的進(jìn)城演出),擴(kuò)大師生藝術(shù)視野和加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。1994年應(yīng)香港潮商互助社邀請并與新加坡南華儒劇社進(jìn)行藝術(shù)交流演出,在港、新兩地共演出17場;1995年又應(yīng)邀赴新加坡演出,連演32場;1996年、1999年二度組團(tuán)赴法國巴黎演出;1997年組成“中國廣東汕頭民間藝術(shù)團(tuán)”赴美國參加“國際民間藝術(shù)節(jié)”,演出20場。至上世紀(jì)末先后六次遠(yuǎn)涉重洋對外文化交流演出,走出亞洲,邁向世界,贏得海外觀眾的熱烈歡迎和贊賞。同時(shí),充分利用’93、’99兩次(汕頭)國際潮劇節(jié)和1997年第九屆國際潮團(tuán)聯(lián)誼年會在汕頭市舉辦的機(jī)遇,積極參加各個(gè)盛會的藝術(shù)交流活動,并組織《乳燕迎賓》專場演出招待海內(nèi)外嘉賓,尤其是’99(汕頭)國際潮劇節(jié),恰逢戲校建校四十周年校慶,把本來應(yīng)在5月舉行的校慶,安排在10月與國際潮劇節(jié)同時(shí)舉辦,并作為國際潮劇節(jié)系列活動的重要組成部份。通過校慶系列活動,全面回顧戲校四十年辦學(xué)的歷程,編輯出版了《輝煌四十年》校慶特刊和建校四十年文選《藝林?jǐn)X英》,收錄了戲校歷任領(lǐng)導(dǎo)、歷屆老師、歷屆校友撰寫的80篇文章,約40萬字,集中體現(xiàn)了建校以來辦學(xué)體制從小到大、從缺到全、逐步完善、教學(xué)教研工作不斷取得新成績的艱辛歷程和培養(yǎng)造就藝術(shù)人才的豐碩成果,對今后繼續(xù)做好辦學(xué)工作具有重要借鑒意義。國際潮劇節(jié)和校慶期間,排演了兩臺大型節(jié)目,展示了當(dāng)前學(xué)校培養(yǎng)藝術(shù)人才和人才成長的現(xiàn)狀,深得海內(nèi)外嘉賓的好評。整個(gè)慶祝活動給人留下了良好印象,不僅擴(kuò)大了影響和提高了學(xué)校的知名度,更重要的是認(rèn)真總結(jié)了歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使以后的辦學(xué)工作有所遵循。
進(jìn)入21世紀(jì),汕頭文化藝術(shù)學(xué)校(汕頭戲曲學(xué)校)以更堅(jiān)實(shí)的腳步前進(jìn),著眼發(fā)展,立足創(chuàng)新,以潮劇、潮樂為辦學(xué)強(qiáng)項(xiàng),確保辦學(xué)特色,同時(shí)大力發(fā)展群眾文藝、舞蹈、聲樂等其他專業(yè),努力培養(yǎng)更多更好的德藝雙馨文藝人才。學(xué)校把原來階段性招生轉(zhuǎn)變?yōu)檫B續(xù)性招生,保持招生的連貫性;把招生范圍由原來的潮汕三市擴(kuò)展到跨地區(qū)、跨省份,保證生源的質(zhì)量和數(shù)量。同時(shí),注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)尖子生,重視學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),改革課程設(shè)置,加強(qiáng)理論教育和實(shí)踐鍛煉,確保畢業(yè)生的質(zhì)量。從2001年至2004年,畢業(yè)到廣東潮劇院各團(tuán)工作的學(xué)生,先后三屆參加廣東省戲劇演藝大賽(潮劇賽區(qū))決賽,獲金、銀、銅各等獎項(xiàng)的占百分之八十以上,受到很高評價(jià),并獲得各個(gè)劇團(tuán)的熱烈歡迎。連年來,潮劇表演、潮州音樂的畢業(yè)生供不應(yīng)求。
學(xué)校還不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),嚴(yán)格要求教師通過報(bào)讀高等院校進(jìn)修學(xué)習(xí),提高學(xué)歷層次;通過學(xué)科帶頭人或老教師對青年教師進(jìn)行傳、幫、帶,使青年教師提高教學(xué)水平;加強(qiáng)學(xué)校教研活動,以教研促教導(dǎo),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。鼓勵廣大教師積極撰寫論文在省市有關(guān)刊物及學(xué)校《學(xué)報(bào)》上發(fā)表,編寫專業(yè)教材(包括唱念、做功、音樂等專業(yè)),還組織唱念教學(xué)、劇目教學(xué)研討會,中青年教師技能展演,如舉辦“鄭丹虹獨(dú)唱音樂會”及聲樂研討會等活動,不斷促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提高,從而建立起一支規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理,能滿足不同專業(yè)需要的政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的高等素質(zhì)教師隊(duì)伍。現(xiàn)有專任教師48名,其中高級職稱5名,中級職稱20名。學(xué)校重視藝術(shù)交流和實(shí)踐鍛煉,創(chuàng)辦《學(xué)報(bào)》(至今已出版3期);接受加拿大楓葉尋根訪問團(tuán)、馬來西亞華裔青年學(xué)生中華文化觀摩團(tuán)來校進(jìn)行藝術(shù)交流;舉辦《世紀(jì)風(fēng)帆》《藝林春暉》《我們播種希望》《春風(fēng)滿園》等文藝晚會;參加廣東電視臺2000年春節(jié)“龍騰千禧粵韻情”戲曲晚會、2002年中央電視臺春節(jié)戲曲晚會、2002年中國出口商品交易會開幕式、2003年廣東省首屆民間歌會、2003年“活力廣東”旅游推介赴北京、山東濟(jì)南巡回演出等大型演出活動;組織藝術(shù)團(tuán)于2001年再次赴法國巴黎演出,2002年赴印度尼西亞演出(演出20多場次,演出范圍遍及9省14個(gè)城市,行程約3萬多公里),2003年赴新加坡參加第八屆國際潮團(tuán)聯(lián)誼年會演出等等。加強(qiáng)了學(xué)校與國內(nèi)外藝術(shù)團(tuán)體的交流,增進(jìn)了友誼,也得到了很好的實(shí)踐機(jī)會,鍛煉了隊(duì)伍,提高了學(xué)校的知名度和影響。
汕頭戲校海外演出劇照
(圖源:網(wǎng)絡(luò))
幾年來,學(xué)校推出了一批精品節(jié)目,如潮劇折子戲《斷橋會》《晨鐘驚夢》《放裴》《十八相送》《八仙過海》,潮樂《濱海龍騰》《拋網(wǎng)捕魚》,戲曲歌舞《潮人歡歌》《鳳城之春》《五娘觀城》,舞蹈《俏花旦》《繡春圖》《麻油飄香》《鼓舞聲聲》《脊梁》《送娘娘》等,這些節(jié)目不但展示了學(xué)校的教學(xué)成果,而且豐富了潮汕人民的文化生活,令廣大觀眾耳目一新,也為建設(shè)文化大市做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2004年9月,林錦杭任校長,邱詩松任黨委書記。王少瑜2014年9月起任副校長,至2019年1月退休。林錦杭2017年8月起任汕頭市文廣新局黨組成員、副局長,兼任汕頭文化藝術(shù)學(xué)校黨委書記、校長。
建校以來,在幾代潮劇藝術(shù)教育工作者的辛勤努力下,形成了比較完整而系統(tǒng)的辦學(xué)體制和教學(xué)體系,舉辦了61個(gè)班級(包括演員學(xué)習(xí)班4期6個(gè)班、學(xué)校正規(guī)班55個(gè)班),畢業(yè)(或培訓(xùn))學(xué)生1,619名,計(jì)潮劇表演、音樂、作曲專業(yè)共39個(gè)班畢業(yè)生1,093人,美術(shù)專業(yè)2個(gè)班50人;漢劇表演、音樂專業(yè)各1班共48人;正字、白字、西秦劇種2個(gè)班畢業(yè)生45人;群眾文藝班9個(gè)班,畢業(yè)生364人;舞蹈專業(yè)1個(gè)班,畢業(yè)生19人。戲校歷屆畢業(yè)(或培訓(xùn))的1,093名潮劇學(xué)生,遍布于潮汕、興梅、海陸豐、閩南、港澳、泰國、新加坡等地,大多從事潮劇或文化工作。在潮劇隊(duì)伍中,不少成為名演員、演奏員、司鼓、領(lǐng)奏,或?qū)а荨⒆髑⒕巹。挥械某蔀閯F(tuán)或文化行政職能部門的領(lǐng)導(dǎo),成為潮劇隊(duì)伍中一支有生力量。就廣東潮劇院來說,受過戲校培訓(xùn)或從戲校畢業(yè)的學(xué)生,不少都是海內(nèi)外知名的演員,其中如林鴻飛、吳殿祥、黃瑞英、李廷波、陳浩忠、沈湘渠等,已成為知名的導(dǎo)演、作曲和劇作家。60多年來,潮劇教育所取得的成績是有目共睹的。
來源|汕頭市文化館