潮語古文吟誦俗稱“讀書歌”，是用潮汕方言，通過調(diào)節(jié)文章字句氣息短、音調(diào)高低來吟誦古文，使之瑯瑯上口的技藝。這種技藝是潮汕先民讀古文的方法，早在宋代劉昉的《幼幼新書》中就有“誦詩書箴誡，取言語之至正”的記錄，明代林大欽在《試策·潮州風(fēng)俗》中有“由里中市井以至海濱，家家傳誦周禮之書”的記載，到清代末年，揉合影響深遠的桐城吟誦法嬗變，演繹成型，傳承至今。

潮語古文吟誦第一代傳人姚梓芳早年以文科第一名的成績畢業(yè)于京師大學(xué)堂，他創(chuàng)造性運用粵東閩方言結(jié)合桐城秘技吟誦古文，后來回到潮汕開設(shè)古文專修班傳播。第二代傳人張志道在古文專修班從學(xué)于姚梓芳，并在家中開設(shè)“守愚夜校”，其間授藝第三代傳人謝德容。謝德容遷居龍湖后，于2012年開始授藝第四代傳人李楠。李楠從2017年開始，在其從教的龍湖實驗中學(xué)創(chuàng)建風(fēng)吟社從事潮語古文吟誦的保護與傳承工作。

潮語古文吟誦的傳承譜歷史久遠，早在宋代就有記載，技法系統(tǒng)完善之后代代相傳，是古典文學(xué)古文理論重要的研究資料。也是潮人獨特的古典文學(xué)學(xué)習(xí)方式。潮語古文吟誦是潮汕方言四聲八調(diào)的優(yōu)雅表達方式，或吞吐，或噴薄，篇篇不同，豐富靈活而中規(guī)中矩。生動展示潮汕人民優(yōu)美的讀書聲。對潮汕文化尤其是潮汕方言具有一定的文化價值。潮語古文吟誦的修習(xí)方法還為語文教學(xué)教研提供新的思路和方法。有利于提高潮汕方言書面語和文學(xué)功能。

在中華經(jīng)典吟誦大會上，潮語古文吟誦作品屢獲大獎。李楠的論文《潮語古文吟誦的流變》發(fā)表于北大文博院與聯(lián)合國教科文組織亞太中心聯(lián)合策劃的國家級雜志《自然與文化遺產(chǎn)研究》上。這樣的成就引來南方+、《汕頭日報》、《廣東新風(fēng)采》、《今日視線》、《少年派》等媒體多次采訪報道。